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大班讲话:《面包房里的猫》教案与反思

日期:2019-11-28 17:29 来源: 糕饼面包

  1.看看越变越大的猫。 幼儿分散自由结伴欣赏图片,教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。 引导幼儿说说:你看到了什么?小猫有什么变化? 这是一只面包房里的猫,它为什么会变得越来越大?让我们听听故事吧!

  2.听听面包房里的猫的故事。 倾听故事第l节至第7节。 小猫莫格的家在哪儿?它是怎么变大的? 小猫是怎样越变越大的? 它变得像什么?(帮助幼儿理解莫格在逐步变大) 引导幼儿讨论:你觉得小猫变大好不好?会发生什么事?为什么? 莫格越变越大,面包房里都装不下它了,它只好住到外面去了,你们猜它会碰到哪些事呢? 倾听故事后半部分。 洪水来了,是谁救了大家?它是怎样做的? 虽然莫格的变大,给大家添了不少麻烦,可是,也正因为它的变大才挡住了洪水,救了大家。

  3.编编有可能发生的故事。 变大的莫格还会遇到哪些事呢? 引导幼儿大胆想像莫格变大以后发生的事情。 帮助幼儿整理续编的故事情节。(如:提示幼儿小猫变大后还会变小吗?会发生哪些事情呢?)

  1.活动后,提供角色指偶投放到区角,让幼儿跟着录音讲讲故事,也可根据自己续编的内容,自制指偶在区角中操作讲述。

  2.活动中,也可让幼儿用肢体(借助身体的伸展)来表现小猫吃完酵母后,越变越大的形体,体验变化的乐趣。

  胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来,越变越大,再放到炉子里去烤成面包。

  莫格是胖面包师养的小猫,每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠,它就趴在炉子边上打瞌睡。

  胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干,把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说:“莫格,你受凉了,吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶,又趴到炉子边上打瞌睡。

  莫格越变越大,面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上,汽车开不了,人也走不了。

  面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边,莫格饿得走不动了。

  面包师回去把面包和面团都拿来给它吃,莫格吃了以后,身体又胀起来,变得像一头大象了。

糕饼面包

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